★2001年8月号の目次----------------------
人事トピックスを追う:
改正均等法を無視する企業に採用選考のルールブックで警告!
実例特集:「キャリア選択人事制度」
-「出世」か「安定」か自分の処遇は自分で決める-
●五洋建設……………複線型コース区分は基幹・専門・専任の3コースを基軸に設定
●シャープ……………年功色が残る現行制度か、成果主義人事制度かを本人が選択
●三菱マテリアル………管理職を「経営職」と「専門職」に分ける複線型人事制度を導入
●ミノルタ……………3つのキャリアコースから進路を決めるコース選択制を導入
保存版:「プロジェクト・マネジメント」
-成功するチーム管理とリーダーシップ-
アクセンチュア㈱ パートナー 福澤恒
1.プロジェクトスポンサーとプロジェクトリーダー
2.なぜプロジェクトという形で実行するのか
2.1 ミッション(任務)ありきで始まり、達成して終わる/2.2 企業変革のためにプロジェクトを活用する/2.3 プロジェクトのパラダイム/2.4 おおかたのプロジェクトは失敗する
3.プロジェクトの始め方
3.1 プロジェクトのロードマップをつくる/3.2 プロジェクトリーダーを決める/3.3 ミッションを目標として設定する/3.4 人を確保する/3.5 予算・人事権を確保する/3.6 必要に応じて外部のリソースを活用する/3.7 プロジェクトメンバーおよび社内外にミッションを伝達する/3.8 プロジェクトの実行計画をつくる
4.プロジェクトの進め方
4.1 プロジェクトメンバーの実力アップに取り組む/4.2 プロジェクト事務局機能をつくる/4.3 マスタースケジュールを作成して進捗を図る/4.4 予算を管理する/4.5 課題をモニターして適宜対策を講じる/4.6 多層的にコミュニケーションを図る/4.7 プロジェクトメンバーの貢献に報いる/4.8 メリハリをつける
5.プロジェクトの終わり方
5.1 目標達成度合いを確認する/5.2 評価をする/5.3 今後に活かせる経験・情報などをまとめる/5.4 報告をする/5.5 プロジェクトが評価される
6.プロジェクトは人を育てる
●シャープ……………年功色が残る現行制度か、成果主義人事制度かを本人が選択
●三菱マテリアル………管理職を「経営職」と「専門職」に分ける複線型人事制度を導入
●ミノルタ……………3つのキャリアコースから進路を決めるコース選択制を導入
アクセンチュア㈱ パートナー 福澤恒
インタビュー/この人と1時間:牛込惟浩 氏
メジャー・アナリスト 元横浜ベイスターズ国際業務担当
「生きた情報収集と独自の評価基準を持てばメジャー級の人材も低コストで獲得できる」